为深化社区青少年居民自治能力培育，丰富辖区青少年暑期精神文化生活，高筒社区居民委员会携手维民社会工作服务中心，依托居民自治能力提升项目，2026年8月27日，开展“护苗成长·共育花开”系列户外研学实践活动，引导青少年走出室内课堂，在团队自治、动手实践中拓展视野、锤炼品格。 活动前期，社区于三楼会议室举办暑期成长课堂结业典礼。本次结业典礼由两名青年志愿者全程主持，现场汇聚暑期班全体学员、青年志愿者队伍以及部分家长代表。首先，社区瞿书记上台致辞讲话，对暑期成长课堂的开展给予肯定，鼓励孩子们积极参与社区实践，在集体活动中学会自我管理、互助协作，树立自治参与意识，珍惜各类实践学习机会。现场工作人员对整个暑期系列课程开展情况进行全面回顾总结，梳理暑期班期间小队自治、课堂学习、志愿服务等各项活动开展成效。活动设置学员代表发言环节，小朋友代表走上台前，分享自己整个暑假参与社区课堂的学习体会与成长感悟。  仪式现场，暑期班小朋友与参与服务的青年志愿者依次领取实践结业证明。考虑到本次外出研学包含水上体验环节，为强化安全警示教育，现场同步发放防溺水科普宣传团扇，提醒大家提高水域安全防范意识。工作人员着重强调外出研学的安全事项与小组自治管理规则，做好外出研学的动员部署，为后续研学实践筑牢组织与安全基础。  结业典礼结束后，在社工、青年志愿者的陪同护卫下，孩子们集体前往研学营地开展户外实践研学。本次研学突出青少年小队自治理念，活动全程实行分组管理模式。各小组成员自主承担秩序维护、互相提醒监督、任务分工协作等工作，自觉遵守活动公约，互帮互助、团结配合，将自我管理、集体共治的理念落实到研学每一个环节，在沉浸式体验中树立规则意识与集体责任感，以青少年微自治激活社区治理内生力量。  研学现场，同学们积极参与披萨制作、水上趣味实践等体验项目，动手动脑完成各项实践任务。活动尾声，大家认真填写研学心得记录单，把本次研学的实践经历、收获感悟、自我期许一一书写记录，部分同学还配上手绘图画，梳理自己的所见所思，把实践体验转化为内心成长。一张张研学心得，既是本次实践的成果，也是青少年自我反思、自我教育的生动载体。  下一步，高筒社区将持续立足居民自治能力提升项目，联合维农社会工作服务中心，以“护苗成长·共育花开”系列活动为抓手，持续开展形式多样的青少年实践服务，充分发挥青年志愿者队伍力量，不断搭建青少年参与社区事务的实践平台，引导少年儿童在实践中锤炼本领、强化自治参与意识，进一步营造共建共治共享的社区治理氛围。 |
